PV: Xin đồng chí cho biết năm học 2011- 2012 có gì mới so với năm học trước?

NGƯT Nguyễn Đức Hiền: Năm học 2011-2012 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2011-2015, các mục tiêu về phát triển GD-ĐT giai đoạn 2011-2015 được tập trung chỉ đạo thực hiện ngay từ năm học này. Cũng trong năm học 2011-2012, Bộ GD-ĐT thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng giảm tải phù hợp; tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình như: đưa ra các câu hỏi, bài tập hợp lý, phù hợp với từng đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất... Năm học 2011-2012 cũng là năm học đầu tiên triển khai Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; triển khai kế hoạch thực hiện Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020" theo Quyết định số 1400 ngày 30-9-2008 của Thủ tướng Chính phủ. Những điểm mới này cũng là những nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt năm học đã được Sở GD-ĐT quán triệt, triển khai ở tất cả các cơ sở giáo dục trên địa bàn nhằm thực hiện thắng lợi những mục tiêu đề ra.

Học sinh Trường THCS Quý Sơn (Lục Ngạn) những ngày đầu năm học.

PV: Vậy đồng chí có thể cho biết một số mục tiêu cơ bản mà ngành giáo dục tập trung phấn đấu đạt được trong năm học này?

NGƯT Nguyễn Đức Hiền: Trong năm học 2011-2012, toàn ngành xác định mục tiêu tiếp tục giữ vững và nâng cao kết quả GD-ĐT đã đạt được. Theo đó, ngành đã đề ra một số mục tiêu cơ bản như: phấn đấu tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt từ 96% trở lên; duy trì trong tốp 20 tỉnh, thành phố dẫn đầu về điểm trung bình ba môn thi vào đại học, cao đẳng; nâng số lượng và chất lượng giải học sinh giỏi quốc gia. Bên cạnh đó, tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS, phấn đấu có 15% xã đạt phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2; thực hiện phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi, phấn đấu năm 2011 có 46% số xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. Về cơ sở vật chất, phấn đấu nâng tỷ lệ phòng học kiên cố cấp học mầm non lên 70%, tiểu học 85%, THCS  90%,  THPT lên 95%; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt 55% trường mầm non, 85,7% trường tiểu học, 84,4% trường THCS, 32% trường THPT...

PV: Để hoàn thành những nhiệm vụ, mục tiêu của năm học mới, ngành có những thuận lợi gì và đâu là những khó khăn phải vượt qua, thưa đồng chí?

NGƯT Nguyễn Đức Hiền: Đón năm học mới, ngành GD-ĐT Bắc Giang luôn nhận được sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh; sự ủng hộ, phối hợp có hiệu quả của các ban, ngành, đoàn thể và sự đồng thuận của nhân dân đối với sự nghiệp phát triển GD-ĐT. Đây chính là thuận lợi lớn nhất để ngành giáo dục thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Tiếp đó, năm học này, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các cấp cơ bản được kiện toàn, bồi dưỡng và nắm vững nghiệp vụ, tận tâm tận lực và có trách nhiệm trong công việc; đội ngũ giáo viên các cấp có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ vững vàng; tỷ lệ trên chuẩn khá cao, đây là điều kiện thuận lợi và cũng là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.

Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi, bước vào năm học 2011-2012, ngành giáo dục phải đối mặt với không ít khó khăn, đó là: Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học tuy được tăng cường đầu tư nhưng do nguồn kinh phí hạn chế nên không đáp ứng kịp yêu cầu quản lý, nâng cao chất lượng GD-ĐT; nhiều trường còn thiếu phòng học bộ môn, phòng thực hành, thí nghiệm; một số địa phương chưa ban hành được kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi do liên quan đến kinh phí thực hiện. Bên cạnh đó, phần lớn đội ngũ giáo viện dạy ngoại ngữ các trường tiểu học chưa đáp ứng được yêu cầu dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới của của Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020". Mặt khác, hiện đa số trường mầm non còn thiếu kế toán do vậy việc bảo đảm thực hiện đúng theo quy định của luật ngân sách rất khó khăn...

PV: Trong điều kiện như vậy, xin đồng chí cho biết nhiệm vụ nào được ngành xác định là khâu đột phá trong năm học 2011-2012?

NGƯT Nguyễn Đức Hiền: Xuất phát từ điều kiện thực tế của địa phương và ngành giáo dục tỉnh, để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, năm học 2011-2012, toàn ngành tập trung chỉ đạo thực hiện 4 nhiệm vụ trọng tâm đó là: Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục; chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Trong đó nhiệm vụ tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý được xác định là khâu đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục. Thực hiện nhiệm vụ này, thời gian tới, toàn ngành tích cực phối hợp với UBND các huyện, thành phố và ngành chức năng thực hiện đồng bộ, thống nhất quy định về quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh; nâng cao tính minh bạch, phát huy dân chủ, tăng cường tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục; tăng cường vai trò quản lý và giám sát thu chi; nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu cơ quan, đơn vị. Sở và các phòng giáo dục tiến hành thẩm định cam kết thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học của người đứng đầu và lấy kết quả thực hiện nhiệm vụ để đánh giá, xếp loại, làm căn cứ bố trí, sắp xếp lại cán bộ, giáo viên. Bên cạnh đó, thực hiện nghiêm việc đánh giá chuẩn hiệu trưởng các nhà trường; đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên với tinh thần chống nể nang, bệnh thành tích...

PV: Vậy đến thời điểm này, công tác chuẩn bị đón năm học mới đã được triển khai, chỉ đạo như thế nào, thưa đồng chí?

NGƯT Nguyễn Đức Hiền: Đến thời điểm này, việc chỉ đạo triển khai thực hiện các nhiệm vụ đón năm học mới đã được Sở tích cực chỉ đạo có kết quả. Đến nay, các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học mới đã được các cấp học ban hành; cơ bản hoàn thiện việc tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Toàn tỉnh đã xây mới 886 phòng học, nhà công vụ, nhà chức năng trị giá hơn 150 tỷ đồng. Các cơ sở giáo dục đã mua mới 4.376 bộ bàn ghế theo chuẩn quy định của Bộ GD-ĐT, 480 bộ máy tính; sửa chữa 1.866 bộ bàn ghế, 827 phòng học, phòng chức năng. Bên cạnh đó, thực hiện nội dung "3 đủ" cho học sinh khi đến trường, cán bộ, giáo viên, học sinh toàn ngành đã ủng hộ gần 18 nghìn cuốn sách giáo khoa tặng học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cấp hơn 2 nghìn cuốn sách giáo khoa cho con thương binh liệt sĩ, đồng thời cung ứng 1,6 triệu bản sách giáo khoa cho học sinh các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh. Ngoài ra, đội ngũ cán bộ quản lý cơ bản được kiện toàn; việc điều động, luân chuyển cán bộ, giáo viên các đơn vị đều đã hoàn thành. Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các đơn vị, trường học chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức lễ khai giảng vào ngày 5-9 bảo đảm trang trọng, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho cán bộ, giáo viên, học sinh, quyết tâm đạt nhiều thành tích mới trong năm học 2011-2012.

PV: Xin cảm ơn đồng chí.

Hồng Minh (Báo Bắc Giang)